哪个大学未能通过本科评估？
我母校，湖北经济学院。2015年教育部本科教学审核评估。 当时学校被通报的问题是：
1.学生培养过程中存在重专业知识学习轻人文素质教育、重知识获取轻思维能力培养的现象；
2.学校对教师的评价主要强调科研成果，对于教学成绩重视不够且办法不多；
3.学校本科教育以专业人才培养为主，通识教育、综合素质教育的课程门数少，覆盖面窄，课程质量不高。学校对于教师开设通识必修课程没有硬性要求，也没有具体考核办法和激励措施；
4.学校未充分认识到实践教学在人才培养中的重要作用，对实践教学质量保证体系的建设不完善。会计学专业两个专业的实习缺少应有的监管，学生实习效果差。统计学专业没有设置必要的实验课程，数据处理和分析能力的学生培养环节缺乏有效指导。
学校回应：
（一）关于人才培养的问题 一是加强思想品德教育。制定了《大学生思想政治教育质量保证体系构建方案》《辅导员素质能力提升计划》等文件，成立了大学生思想政治教育中心，建立了“一课两档”制度。二是增加学生课外活动。修订了《学生活动管理规定》，建立了校院两级学生活动经费保障机制、校级学生组织学生干部选拔培训制度和评选奖励机制。三是加大通识教育改革力度。制订了《通识教育大纲》，开设了《中国文化经典选读》《大学历史与文化》等通识必修课程，完善了《英语读写》等双语教学课程。四是加强实践教学体系改革。出台了《湖北经济学院实践教学条例》，制订了《湖北经济学院本科毕业设计(论文)工作细则》，召开了全校本科教学大会，部署了下一阶段的教学工作重点。 我校将按照教育部的反馈意见认真改进，强化管理，突出重点，狠抓落实，确保我校的本科教学工作稳步前进。