什么是专门学校？ 1、首先，日本国设置的专业学校有两种，一种是高等院校设置的准学术教育机关，简称“短大为简”；另一种是培养高级技能人才的职业技术类学校，简称“短大為簡”。 前者类似于我国的高职专科，后者相当于我国的技校中专，但是有一点区别，日本的这两类学校的毕业生都拥有国家承认的学历，即毕业证都是教育部认可的，只不过在学历上会有不同的标注。 短大为简的学校偏重理论性的知识，毕业之后可以报考大学院（研究生）继续深造，毕业后能够取得硕士和博士学位，而短期大学毕业以后就能够获得从业资格，就业率高。
短大為簡的学校偏重实际操作能力，注重实用技术的培养，同样能够达到高学历水平，而且就业率高，工作以后能够很快上手。 当然，无论哪一种学校，都受到国家的严格监督和管理，教学质量都有保障。
2、既然两种学校都带“大学”二字，那么是不是等同于我国的高等院校呢？这个问题问得有点意思！ 其实不然，虽然两者的英文名称都为“university”，但日本的 university 是专指那些具有授予学士以及硕士学位资格的综合性研究型学校而言的，比如京都大学、东京大学等等。 而短大为简的学校则不能跟这些大学的概念混为一谈，它只是作为职业人进入社会的阶梯而存在的，所以，从这个意义上说，两者确实不完全等同。
发布于 2024/5/19 3:33:46 对有严重不良行为的未成年人，是放在社会上加以教育，还是进行收容教养？经过反复研究，在社会调查和论证的基础上，草案确立了专门学校的教育矫治制度。专门学校既不同于普通学校，也不同于司法机关，是教育法确定的一种具有特殊教育性质的学校。
1、入学方式。有严重不良行为的未成年人进入专门学校一般是原学校申请，教育行政部门决定；也可以由父母或者其他监护人、也得不良行为未成年人本人申请。
2、入学手续。送入专门学校，要办理必要的入学手续，但不能采取羁押、监禁、戒规等管理方式。
3、对未成年人的矫治和教育。专门学校除进行义务教育外，还进行必要的行为矫治和对原不良行为、违法行为以及可能引发的其他危害社会行为的预防教育。
4、管理。为了使有严重不良行为的未成年人同其他人相脱离，避免不良影响，专门学校应当与普通学校分开，可以集中管理。考虑到有严重不良行为的未成年人在多数情况下还是愿意学习的，如果完全封闭起来，对他们会产生消极影响，因此规定专门学校可以兼收其他有违法但尚未够到严重不良行为的未成年人。这样规定，既可以有效地对有严重不良行为的未成年人进行矫治，又有利于鼓励他们改正错误、重新做人。
发布于 2024/12/22 10:51:08 
