作为一个在UIC（广东外语外贸大学附设国际学校）毕业后进入牛津大学读书的，我可以说，大学排名对于申请国外大学是有一定参考价值的。
闫玉梦闫玉梦托福110分，这个分数可以冲一冲TOP50的学校了！ 之前有整理了TOP50的院校对托福的要求，可以直接拿过去参考一下~ 《》 如果题主是申请23fall的话，现在就可以开始着手准备申请材料和文书了。
隋彬婷我按我理解的题目意思，回答一下这个问题吧（因为不知道题主是高中生还是大学生） 假设你报了三个志愿，每个志愿可以报六个专业 那么你的志愿组合就是3×6=18种 你同学报了三个志愿，每个志愿同样可报6个专业 他的志愿组合也就是18种 以高考为例，某省当年共有10000个考生报考某院校，
娄承天ISE 即Institute of Sound and Video Engineering，中文译名音响视频工程学会(简称ISA)或音响工程师协会(简称AES)。成立于1948年，是世界上最大的致力于推动声音科技发展的国际专业性机构。目前在世界范围内共有35000多名专业人士会员。
姚岳龙有的呢~ 厦门目前拥有5所开设国际课程的学校，分别是：厦门大学附属国际学校、厦门外国语学校瑞景分校、上海师范大学附属厦门海沧实验中学（简称“上师大附中”）、厦门华锐莱普顿学校以及厦门中学。 1.厦大附中外教老师超级nice，教学风格也特别风趣幽默！
酆鹏琪谢邀 先说结论，在澳大利亚学习传媒专业，选择墨大无疑是最正确的决定！ 为什么这么说呢？ 因为从历史的底蕴、师资的强悍、课程的设置、校友的关系等诸多方面来看，墨大毫无疑问地胜出了。
翁家建建议有读博计划的学子，在硕士期间，同时准备申请两个不同专业方向的博士。 原因如下： 如果第一个博士申请失败了，那就还有机会申请第二个，这样不会错过读博的机会； 即使第二个也失败了，那也不至于太惨，还可以找工作先安身立命。
原于秋看到很多西部的同学，我作为西部人（虽然现在已经移居外地），很负责任地说，西北大学的旅游管理学院非常好！
韦锡莲学药的话，首推中国药科大学和沈阳药科大学 这两所药科类大学，是中国历史最悠久的两所药科大学 中国药科大学的历史可以追溯到建立于1936年的国立药学专科学校（南京药学院）。
鄂钰丞我是宠物医生，不是农畜专业哦！ 我的学校是东北农大，当时我们学校兽医学院有两个系，一个是动物医学系，一个是宠物医疗系（后来合在一起了），我们系是在2013年之前都是和农大有合作，在黑龙江有个原种猪场，每年新生都去那上学习班，那真是一个好地方啊！
邰馨琛这个问题问得有点广，我就按自己的理解答一答吧！ 先说一下我自己的情况，国内本科毕业申请到的国外的研究生，读的是商科。
祝席海答主目前住在芭提雅，女儿在The Ivy 国际学校读高中。 就个人感受而言，选择学校，一定要先考虑孩子的适应性。因为国际学校都是全英文授课，而且班级规模一般都比较小（15人左右）。孩子如果英语基础差的话适应起来会比较困难，会跟不上老师的进度，容易失去学习的信心。
舒痕国内： 北影，中传，上戏，南大，浙大，武大，华南师大，西政，中央民大，华东师大（这个华东师大不讨论其高考分数和难度，只讨论其动画），山东大学等都不错！
杭力健1. 韩国首尔综合艺术专业学院（简称saga），是韩国最大的艺术学院之一，拥有完整的本科、研究生、博士培养体系； 位置：位于首尔市中心明洞地区，交通非常便利；2. 韩国世宗大学文化艺术系，开设有演艺制作系、音乐系和美术系； 位置：位于首尔市广津区，离市中心稍远；3. 韩国国立忠北高等学校，
鞠青洋三所IB学校，两所美式和一所英式。 其中最为出名的是惠灵顿（中国分校），号称是国际学校里的贵族。它的学费是相当贵的而且门槛高，对学生的筛选非常严格，据说面试环节就可能淘汰掉一半的学生了。能进这个学校学习的孩子都是成绩特别优秀的。
司马诗念谢邀！ 首先，从题主的字里行间能体会到对当前处境的不满和担心。我想说的是，任何人进入一个陌生的环境都会有一个适应的过程，也会有不满的时候，关键是看我们对待这些“不满”的态度是怎样的——是选择消极地抱怨、还是积极地应对。
权付祥谢邀~ 这个项目的申请要求如何 需要看项目本身的要求，比如对专业背景、GPA或者雅思成绩有没有什么限制； 对学生本身的能力有没有什么特别要求等等。 不过一般来说，有留学项目的学校都是正规的大学，所以对学生的要求都不会太苛刻。 但是！
莫宗启1、管理比较严格，比一般学校纪律方面更严一点 早上跑步或者跳绳（选一项），晚自习到9点45分，有晚修老师看着，作业必须在教室完成，不能出去吃宵夜，早恋的会有校警上门找家长谈，晚上睡觉时间比较晚的学生会被通报批评等等。。。。。2、学习抓得紧，教学质量还可以。
蒙名臣越南目前的国际学校大概有110多所，主要分布在胡志明市和河内等大城市。这些学校的生源构成相当复杂，有中国人、有东南亚其他国家的华侨、也有在当地生活的白人子女；学校提供的课程也各有不同，有纯美式的、有英式的还有混合制的。 每个学校对学生入学要求的宽严程度，取决于学校所提供的课程的类型。
来洁珠先放结论，本人认为美国学校系统存在结构性问题，难以通过短期改进来实现效率的提高和质的变化。 但这个问题太宽泛，我分开来谈几个问题：一、学校的定义是什么 二、为什么要在教育领域引入市场机制 三、学校作为一个特殊市场，其特性在哪里 四、为什么现有的学校改革方案收效甚微 详细论述详见我的专栏文章： 简言之，
公冶阳萱