学校管理有哪些方面？
作为一个在河北地区普通县城一中教了三年书的高中语文老师，我的工作就是每天上课、改作业、讲课、评讲试卷、安排自习、管理早读、叫早、巡视、做班主任的临时替补、领导安排的其他任务…… 每周还有两到三次晚自习值班，周六下午和周日全天补课（我们学校是县里唯一一所高中，同时负责全乡17个行政村小学的教学管理工作）。
除了班主任岗位需要的细致以外，作为语文教师的我还要额外做很多工作—— 每个学期初要做新学期的教学计划；每学期中要准备各类公开课（包括校内和校外）；每年要进行高三一轮复习备考计划制定与实施，以及二轮和三轮的复习计划制定与实施；每年要完成各类教学总结和教学论文；每两年还要完成一次继续教育的学习任务；同时要关注当代文学和文学研究最新动态，定期撰写书评或阅读笔记；另外还要承担学校微信公众号的编辑工作等等。 这些还只是教学工作，如果再加上行政工作，那可真的是无穷无尽。
首先就是每天必须提前半小时起床，然后简单梳洗后开始读报并录制音频（我是学校新闻播报员），接着要在学校微信群发布当天的校园资讯，然后再开始一天的工作。 行政工作的主要内容有：协助校长召开各种会议并做好记录（包括学生成绩分析会、班主任工作会、各年级组会、教研组长会等）；整理并汇总各会议纪要；起草学校下发的通知文件和教务处安排的各类工作；负责老师请假手续和班级调课的审批工作；负责师生评优推优材料的整理及上报工作；兼任部分年级的班主任助理，配合班主任做好班级工作和校务工作等。 如果只是这样，那么我的生活和工作还算比较规律，但是现实远没有这么平静。因为还有各种各样意想不到的事情需要处理，比如突发的疾病请假、家庭特殊情况的说明、社会关系的打点、家长对学校工作的异议、学生之间的矛盾冲突及其他意外事件的处理等等。
总之，学校是一个小社会，这里既有教师这个职业所应该具备的专业素养，也需要你具备处理各种各样复杂人际关系的能力。