日本的小学有社团吗?

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日本的小学生也有社团,而且各个学校的社团种类也是各种各样,不过比起中国的社团来说还是要少不少。 日本学校里比较常见的社团有以下这些: 学生会(学生会长一般由高一年级的学生担任) 环境维持委员会 这个不用多说,就是负责维护校园环境的清洁和绿化。 手工艺小组(手工课小组) 美术兴趣小组 体育兴趣小组(足球、篮球等球队) 文化研究小组(历史、经济学等知识的研究学习)

计算机小组 这几年因为大数据和人工智能的发展,几乎所有学校都建立了计算机教室,所以电脑相关技能在这代小学生当中也非常普及。 自然观察小组 自然观察小组在学校里比较少见,因为这个需要去野外作业,一般都是春游或者秋游的时候组织。这个小组主要是让孩子们能够近距离的和大自然接触,感受大自然的美丽与奇妙之处。

另外还有戏剧协会、英语俱乐部、数学研究会等等各种各样的社团,具体要根据每个学校和地区的传统以及教师的计划而决定。 其实不管是哪种社团,主要还是以学生为主体,老师们更多的是扮演指导者的角色,在社团活动中,老师和学生之间可以增进相互之间的了解,有利于师生感情的提升,对日后的教学也有很大的促进作用。

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在日本,小学生三、四年级以下通常是硬性规定做同样的运动,例如全员到操场踢足球或打棒球,老师到操场做指导,基本上是体验。有些学校从三、四年级开始,或五年级以上的同学就改成「运动部」来参加运动了。

这时候就会询问学生想参加哪一种运动,例如有足球部、棒球部、体操、网球等。同一种运动可能会分成几班,班上人数较多多分一班。

基本上会依照学生的意愿来做分配,如果有人想特别参加某一种运动,学校也会尽可能安排。运动会的时候,所有的学生也都会表演属于自己社团的运动。

此外,日本的「育成会议」(教育委员会议),也会根据每所学校的专长不同,规定哪所学校特别要培育哪一种体育,如此一来,学生就能更专门地学习这一种运动。

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