日本采用的是什么教育？
日本的义务教育是1950年代开始的，之前是日本帝国时代的文部省管辖的公立学校系统（相当于我国的教育部）负责管理所有的公共教育，但二战时期由于资源短缺，日本开始将一些国立学校转为军用，实行军事化管理来提高战斗素质，这为后来义务教育制度确立的基础。 战后日本人认识到军事化的教育是扭曲的，所以1947年颁布了《学校教育法》，确立了国民教育的制度，也就是所有日本人都有享受免费教育的权利，而这套体系一直延续到今天。
同时，在文部省和教育部的领导下，全国分为6个教育区域，每个地区设立一名“都道府县教育长官”作为最高行政负责人，其职位比地方知事还高半级；各地设立的中央直属高校也大多由教育长官主管或兼任校长，如一桥大学前身为商科院校，就是由通商产业部长担任校长并直接管理。
另外，为了协调全国各地的教育计划，确保义务教育的实现，从中央到地方的各级教育行政机关都要定期召开“教育计划会议”，研究并制定今后的教育事业的计划。 在这种集权化的教育体系下，学校的课程设置、教学内容、教学进度、考试评价的标准都在政府的掌控之中。
当然，我们也不能苛求一个在战败后百废待兴的国家立即建立起一套如此完善的体系，要知道，在我国建国初期，也是实行的是高度集中化的教育体制，只不过随着经济发展，人们对教育的需求改变，我国的教育体制也在发生变化。