如何管理学校艺体学科？
1.艺术体育教师专业发展现状调查 通过问卷、访谈等方式，对当地乃至周边地区中小学的艺体教师的教学情况、专业知识、专业技能、科研水平等进行调研，了解当前艺体教师的现状和存在问题；并通过分析造成这些问题的原因，为后续提出解决对策提供依据。
2.以学校为本的地区性艺体教师培训方案制定 根据调研结果，结合区域特点，从学校的实际出发，确定培训目标和内容，制订出切实可行的培训活动计划。通过专题培训、师徒结对、网络学习、校本研修等多种方式，加强艺体教师队伍的建设。注重对年轻教师的培养，建立和完善他们的专业发展路径。使所有教师都能不断提高自身的专业水平和实践能力。 同时，在活动中要注重激发教师参与培训的积极性，调动其学习的主观能动性。
3.政府主导、社会参与的多方协作机制建设 充分发挥政府的主导作用，积极整合各类资源，建立起政府主导、社会参与的多方协作机制。一方面，做好区域内学校和教师的信息沟通和工作协调；另一方面，搭建多元学习平台，推进线上线下融合，实现终身学习和持续发展的目标。 可以由教育行政部门牵头组建，也可以尝试邀请业界专家、学校代表等共同参加，定期就当前面临的困惑及棘手问题进行商讨，形成共识，推动问题的妥善解决。