学校是根据什么排名的？
先引用教育部发布的2019全国普通高校本科教育教学质量报告 （网址链接： ），该文件第五部分 专门介绍了高校教学学术排名的情况。 “教学质量年度报告”分为总体情况、分类评价、区域统计三个部分。在总体情况的“2018年高校教学基本状态数据库(DB)基本情况”中，首先给出了5项定量指标：学生满意度、教师满意度、教学资源、教育质量、学业负担；然后分析了这5个指标在全国高校的分布情况，最后得出了平均成绩和排序情况—— 这意味着只要满足这些条件，就能获得高于平均水平的评分，在排名上得到加分。
其中对于“学生满意度”的评价标准如下： 可以看出，学生满意度这项考核指标主要从课程教学计划是否合理、教学质量是否满意、课堂纪律是否存在问题以及校园文化建设等方面来评估学生的感受。 如果同学们在这几方面的反应是积极正面的，那这个分数就会比较高，而在其他指标相同的情况下，这部分分数越高，总排名就越高。
对于“教师满意度”的评价标准如下： 从教师角度来考察的教学质量包括很多方面，除了教学态度、教学内容之外，还有教学方式、教学进度、课堂教学质量、课后答疑、作业批改、实验项目开设情况等，如果教师在这些问题上的反馈是正面积极的，那么这个分数就比较高，在总排名中加分的比例也比较高。
值得注意的是，不管是对学生还是对教师，这些指标都只有达到一定的基准线才有加分，也就是说，如果某个学校的教学工作确实存在较大问题，即使师生满意度低，但只要处于行业中等水平，也不会因此降低排名。