国际学校怎么放假的？
作为在三个不同国际学校和国内学校都工作过的老师来说，从时间和内容上来看，我比较认同现在孩子所在的学校的假期规划。 首先，从时间上来讲，这个假期长度可以说是比较合理的。现在的孩子从小学就开始承受较大的学习压力，三年的时间本应该轻松的六年级反倒比其他年份的年级要累很多，所以多一天的假期也是合理的。而且这些天用来完成暑假作业并且适当放松一下，为接下来初中繁忙的学习生活做好准备其实挺必要。 如果觉得假期短，可以看看本校其他班级或者同地区其他学校同一年级的情况，一般来说不会有很大的区别。
如果从假期内容上来看的话，我觉得这个假期安排得就有点让人摸不着头脑了。因为之前给孩子报了很多的兴趣班，本来想着趁假期都上了，但是事实上大部分时间都在写作业和预习新课本上。而学校安排的户外活动似乎并没有起到让孩子释放压力的作用，反而增加了家长的负担——每个周末开车带着孩子们往返于各个兴趣班之间。最后孩子的压力不但没有减少，反而增加了对新学科的不感兴趣。
如果我是校长一定会对假期做以下调整——
1、减少作业量，不要给家长增加不必要的负担；
2、把需要预习的新知识以适当的方式提供给孩子，让孩子自己尝试着去学习和探索，而不只是给出答案；
3、多安排一些户外活动和拓展训练，增强学生的身体素质的同时也让他们学会团结与合作；
4、如果有条件的话，多安排学生参加社会实践活动，让孩子了解社会、认识社会。 现在的国际学校的假期安排更偏重于孩子的课堂知识和校内活动。但是，对于孩子的成长而言最重要的是课外能力和素质的培养，比如沟通能力、协作能力、自主学习能力等。